中国在线教育市场自1994年萌芽开始,至今已经经历了大概有20多年时间,现今在线教育形式呈现多样化发展趋势:平台、内容、社区、工具等。在线教育的核心是什么?在作者看来在线教育的内容是其核心,专注课程内容研发和优质内容的引入,是所有在线教育人努力的方向,没有好的
注册流程太繁琐,忘记密码无法找回,操作设计逻辑反人类......你想过你的产品中有多少让用户不爽甚至愤怒的设计吗?事实上,在你没有察觉的地方,有更多的“怒点”默默存在,极易造成用户不断流失。 什么才是我们需要关注的“怒点”?产品经理如何发现并修正 “怒点”呢?
相信各位做外贸营销的小伙伴或多或少都有找过YouTube红人进行营销的经历。网络红人对销售的影响自然不言而喻,所以视频营销对于潜在用户有着非常大的影响力,只要你找对了人,用对了方式,你的销量就会有一个不错的增长,这篇文章会跟小伙伴们分享如何合理快速的找到适合你
今年以来,内容变现的商业游戏愈演愈烈。从早期通过内容带来流量之后,简单的以做广告、卖东西以及求打赏,到现在已经开始尝试直接将内容做成付费内容,越来越将付费环节往前推。 如今自在行的“分答”和知乎的“值乎”这两个产品,并且能够通过金钱这个虽然俗气但是能很直观的打
提高你的品牌知名度需要制定不同种类的营销策略,并与你的客户建立牢固的合作关系;除此之外,它还需要一个坚定的承诺 – 员工敬业度。信不信由你,忙碌的和空闲的员工之间的区别,便代表着成功的企业和从未想要挖掘员工潜能的公司。员工的敬业度甚至影响到一些组织,包括员工(
假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重,通常对食物的需求量是最强烈的,其它需要则显得不那么重要。此时人的意识几乎全被饥饿所占据,所有能量都被用来获取食物。在这种极端情况下,人生的全部意义就是吃,其它什么都不重要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时,才可能出现
产品经理所面对的数据,本质上和日常生活中的数据没有太大的差别。简单来说,都是一个量化事物的手段,就像身高、体重一样,都是一个数字指标,它代表了现实存在的事物的一个客观情况。 正是因为数据的客观性,让数据变成了发掘问题本质,寻找事物规律所需要用到的最有利的手段之
做项目时,之前有效果预估,之后有项目总结,看是否达到预期。低于预期,说明项目可能存在问题,需要好好分析总结;高于预期,说明之前的预估数字可能不合理。所以,过高和过低都不令人满意,只有在预期合理的范围内浮动,才是最好的状态。 抛开工作,大家认为什么是幸福。能吃饱
显然不是2(er4)B(bi1),而是英文to Business的缩写,不过,它与2C(Customer)的界限到底在哪里?区别在哪里?自己做过给内贸企业用的CRM和进销存,应该算2B吧;做过给淘宝运营员工用的营销后台系统,也算2B;做过阿里内部在在线学习平台
「解决问题」是很多人对设计的定义归纳,具体到产品/交互设计领域,深入理解业务并提出合适的解决方案也是一项很基础、重要的要求。但对于用户体验/交互设计师来说,我觉得「理解业务」和「解决问题」本身都并不足以构成核心竞争力,论理解业务,常常多线切换接需求的我们很难追